Mi-a plăcut jocul de cuvinte și mai ales cum le-ai îmbinat într-un poem. Apreciez mult și titlul.

Mi-ai adus aminte de o pasiune mai veche (de a scrie versuri folosind omofone) și de un exercițiu pe care îl folosesc des la școală pentru a-i ajuta pe elevi să distingă părțile de vorbire.
Iată câteva pe care le voi folosi chiar astăzi :)
a prins/ aprins; în vie/ învie; a pus/ apus; în scris/ înscris; de plin/ deplin; cu vânt/ cuvânt; în tâmplă/ întâmplă; par fum/ parfum; se duce/ seduce; cu minte/ cuminte; în drum/ îndrum; de mers/ demers; o dor/ odor; pe trecere/ petrecere; în treabă/ întreabă; în ger/ înger (aici se schimbă accentul, deci nu mai este o pereche omofonă); univers/ unic vers;

Limba română e foarte bogată în omofone.
Reamintesc alte câteva exemple din celebrele omofone care dau bătaie de cap elevilor la scris: numai/nu mai; odată/o dată; altădată/altă dată; defel/de fel; nai/n-ai; neam/ne-am; deal/de-al; cai/ca-i; var/v-ar etc.

Și cu ocazia asta, cred că voi posta ceva în următoarele minute :)